Je commence à aborder les sons complexes avec certains de mes loulous (et pour d'autres, ça ne fait pas de mal de réviser un peu!)

J'ai donc construit ces petits porte-clés de dictées autour des sons complexes

Pour chaque sons, il y a 4 listes à mémoriser (une dictée de syllabes puis 3 dictées de mots de plus en plus complexes).

Les élèves découvrent les listes d'un son en début de semaine, ils ont la semaine pour travailler dessus (lecture, copie, dictée flash etc...) puis à la fin de la semaine, en binômes, les élèves sont invités à  réaliser la dictée à l'aide du camarade. Ils corrigent ensemble puis notent le nombre de mots convenablement orthographier au bas de la carte. On échange les rôles ou on poursuit avec la liste suivante et ainsi de suite... (on peut s'arrêter à 1 ou 2 ou 3 listes selon le niveau de chaque enfant).

Le code couleur reprend celui de la palette de couleur que j'utilise avec mes élèves. (rouge pour [ou], jaune pour [au], vert clair pour [ai] etc...) Vous pouvez retrouver cette palette sur le site de http://paty54.eklablog.com/palette-des-sons-a113369274

Pour télécharger c'est par ici...

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