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Certains de nos loulous commencent à entrer dans l'écrit et la lecture. J'ai donc créé ce petit fichier de niveau 1 pour travailler autour des mots simples de 2 syllabes . D'autres niveaux arriveront quand je parviendrais à sortir un peu la tête de l'eau......
Petite création du jour: un atelier pour le centre de maths. Des monstres cibles qui permettent de travailler l'ajout de dizaines entières en comptant les points. Évidemment on joue en vrai avant de passer aux petits monstres...! On plastifie et on écrit...
Elle ne nous oublie pas et la revoilà avec une nouvelle activité de saison: des pixel art sur le thème des sorcières Merci à Yelle pour son travail! Alors, vous le verrez, ce sont des Pixel inversés. Suivre les instructions et les coordonnées données...
Je suis tombée sur ce nouveau Smart Game sur Vinted. J'ai sauté sur l'occasion car il me faisait de l’œil et me permet de compléter notre petite collection. La verticale déjà me plait beaucoup (comme dans celui de Jacques et le haricot magique). Et le...
J'utilise depuis plusieurs années un fichier que j'ai appelé "Lis écris dessine" et qui reprend le lexique rencontré dans l'album que nous étudions à chaque période. Vous pouvez les retrouver dans les articles "Une année sur le thème de..." Nous avons...
11 août, il est temps d'ouvrir l'article fleuve qui contiendra l'ensemble des documents de notre voyage autour du monde pour l'année 2026-2027. Nous avons choisi ce thème déjà très exploité par de nombreux collègues pour nous faciliter un peu la tâche....
Nous avons un élève qui parle constamment. Pas seulement à son voisin pour bavarder, non! Il nous interrompt sans cesse pour faire un commentaire ou nous raconter un truc (évidemment jamais en lien avec l'activité). J'ai donc créé cet outil qui, je l'espère,...
Durant la dernière période, j'ai eu la chance de recevoir un kit d'équipements sportifs en prêt pour tester avec nos élèves de cycle 2. Grâce à Classe de demain, Manutan Collectivités et Pitch'One le créateur de ce kit, nos élèves ont donc pu essayer...
Grâce à une de mes collègues coordo en ULIS-TSA (coucou Anne!), j'ai découvert ce superbe album: J'ai décidé d'en faire une version pictos pour nos 4 loulous avec TSA. J'ai mis un temps fou à le terminer mais je suis ravie du résultat. J'ai imprimé les...
La conjugaison est un domaine difficile pour nos élèves en ULIS (surement en ordinaire également...) J'ai souvent vu une petite méduse pour symboliser le radical et les terminaisons dans les leçons à manipuler de Lala aime sa classe ou de Cenicienta J'ai...
Dur dur la monnaie, mais on avance. Pour commencer à aborder un peu les centimes d'euros, j'ai décidé de faire un petit loto. L'idée est simple: piocher une pièce dans le sac et la placer sur l'emplacement correspondant . Le premier à compléter sa tirelire...
Depuis quelques années, mon IEN réunit et sollicite les membres du Pôle Ressources de notre circonscription pour diverses missions de formation, de conseils etc... (coordo PIAL, Enseignant référent, Référente UPE2A, Référente ULIS, Référent LPI, coordo...
Un mini article pour vous partager ce petit outil qui s'est révélé bien utile ces dernières semaines. Mes futurs collégiens ont encore beaucoup de mal à choisir entre -é et -er pour les verbes du 1er groupe. Comme beaucoup d'adultes, j'ai appris une "astuce"...
Cette année nous accueillons dans notre dispositif un élève venant d'UEMA. Il est âgé de 6 ans et possède d'excellentes compétences scolaires. Il peut toutefois difficilement suivre les compétences (pourtant à sa portée) dans sa classe de CP. En effet...
Je m'étais promis de ne plus créer de nouveaux ateliers à deux semaines de la fin d'année mais c'était sans compter sur la livraison de mes petits scratch autocollants! Finis de ruiner mes ciseaux en découpant les bandes de scratch! J'ai un souci de connexion...
On travaille beaucoup sur les compétences psycho-sociales et sur les émotions avec nos élèves. Mais certains comportements réponses restent encore inappropriés. Dire à un enfant qu'il ne doit pas taper ou crier lorsqu'il est en colère ou lorsqu'il est...
Ce qui semble mettre le plus en difficulté les collègues que je rencontre dans les différentes écoles de notre circo, c'est la gestion des comportements. Adapter pour tenir compte des particularités de fonctionnement cognitif leur semble plus aisé. Ils...
J'ai créé 3 petits fichiers pour travailler la compréhension orale avec notre groupe d'élève avec TSA. L'idée est de répondre en plaçant la bonne étiquette et, pour ceux qui le peuvent, d'essayer d'oraliser. Le premier fichier permet de travailler sur...
Une petite dernière pour ce soir... Encore un atelier autonome pour mon espace nombres et calculs. Dans chaque boule à neige se trouve une suite de nombres. L'un deux n'appartient pas à cette suite. Les élèves devront donc trouver cet intrus et le barrer....
J'ai la chance d'avoir reçu Pipouette pour nos élèves. Si vous ne connaissez pas cette petite lapine, c'est une mignonne petite mascotte dont le visage est interchangeable afin de travailler sur les émotions avec les enfants. J'ai construit un fichier...
Bon nombre de collègues d'ULIS sont confronté(e)s au même problème: ils/elles n'ont pas accès aux LSU pour leurs élèves sur la plate-forme, comme nos collègues de l'ordinaire. Dans certaines circonscriptions, le problème a été résolu (en totalité ou en...
Voici un exercice sur le principe du compte est bon mais uniquement avec de petites additions . Destiné à mes plus jeunes élèves, il sera complété par un atelier "physique" de manipulation lorsque nous serons de retour en classe. En attendant, voilà déjà...
J'ai eu la chance de rencontrer Danièle ADAD qui m'a proposé une interview sur sa chaine Youtube. J'ai très volontiers accepté cet échange! Nous avons longuement discuté et Danièle vous partage le fruit de nos discussions sur sa page... C'est bien sûr...
En cette période de confinement, je retrousse mes manches et tente de m'adapter au mieux. Je ne suis pas une as en informatique alors ces quelques capsules relèvent d'une véritable prouesse technique à mon échelle!!! J'ai même pour l'occasion, créer une...
Qui suis-je?: Enseignante spécialisée depuis 18 ans, j'ai travaillé dans une Ecole de Plein Air, un établissement spécialisé qui a fermé ses portes il y a 7 ans. Depuis, j'enseigne au sein d'un dispositif ULIS dans une école de 12 classes. Mon dispositif:...
