Lorsque, avec mes super collègues, nous avons décidé de changer nos classes en nous inspirant des centres d'autonomie de Debbie Diller, j'ai fais de nombreux essais avant d'arriver à une organisation qui convienne véritablement à mon groupe et à mon équipe...
Lire la suiteBon nombre de collègues d'ULIS sont confronté(e)s au même problème: ils/elles n'ont pas accès aux LSU pour leurs élèves sur la plate-forme, comme nos collègues de l'ordinaire. Dans certaines circonscriptions, le problème a été résolu (en totalité ou en...
Lire la suite
Je cherchais un moyen de voir d'un coup d’œil le profil de mes élèves en français et en mathématiques et les cibles vu sur Edumoov me faisaient de l’œil. Comme en ULIS les profils sont souvent très dysharmonieux, il me fallait une cible faisant apparaître...
Lire la suite
Alors voilà, dans un groupe classe aussi hétérogène que dans une ULIS, il faut repenser son évaluation. Chaque élève progresse à son rythme et les réussites de chacun sont différentes. J'ai, comme beaucoup de collègues, mis en place un cahier de progrès....
Lire la suite
Qui dit ULIS dit inclusion. Alors que vous ayez choisi d'en faire un peu, beaucoup, passionnément ou à la folie, il vous faudra établir des projets d'inclusion pour chacun de vos élèves. A chaque période je construis l'emploi du temps de l'élève en m'appuyant...
Lire la suiteQui suis-je?: Enseignante spécialisée depuis 18 ans, j'ai travaillé dans une Ecole de Plein Air, un établissement spécialisé qui a fermé ses portes il y a 7 ans. Depuis, j'enseigne au sein d'un dispositif ULIS dans une école de 12 classes. Mon dispositif:...
Lire la suite