A la rentrée prochaine nous explorerons le thème des Arts. (voir ici pour les pistes d'exploitations autour de ce thème: http://un-tour-en-ulis.eklablog.com/exploitations-d-albums-autour-du-theme-des-arts-a195742538)

Voici donc les premiers éléments d'affichages permanents qui viendront décorer ma salle avant la rentrée:

- les noms des domaines (reprenant les couleurs de ma roue des activités: http://un-tour-en-ulis.eklablog.com/la-roue-des-activites-autonomes-a144422190)

- une feuille pour entourer les élèves absents

- une phrase d'accroche "ARTS YOU READY"

- les étiquettes prénoms à mettre sur la roue

- un petit message à coller au-dessus de la roue

- les pages de gardes des cahiers suivront (venez jeter un œil par ici de temps en temps)

- une déco de couloir avec des pots de peinture suspendus (je vous mettrai une photo une fois ma petite installation posée!)

Pour télécharger c'est par ici... (je vous les partage bien sûr en format modifiable parce que les prénoms de mes élèves ne vous serviront à rien...!)

Polices: Street 2 Art; Streetside; Amandine; Lucida Handwriting

Télécharger « Affichages couleurs ARTS.pptx »

Télécharger « ARTS you ready.pptx »

Télécharger « Dispositifs ULIS 1 et 2 + étiquettes prénoms.pptx »

Télécharger « Roue des ateliers.docx »

Et pour compléter tout ça, voici mon cadre pour la photo de rentrée:

Ma collègue Mary a également créé ce joli affichage à peindre avec les enfants à la rentrée:

Nous nous en sommes servis d'étiquettes pour les porte-manteaux.

Nous les avons rangés dans l'ordre chronologique avec un de nos groupe afin de travailler sur la durée, l'âge, le temps qui passe...

Pour télécharger c'est par ici! Merci Maryyyyyyyyy!!!!!

Télécharger « Affiches-date de naissance.pdf »

(à modifier avec ilovepdf me souffle ma chère binôme dans l'oreillette!)

L'hiver est fini mais je me rends compte que je ne vous ai pas montré ces jolis petits oiseaux qui ont survolé notre couloir!

J'avais vu cette idée sur Pinterest et je l'ai réalisé dans un premier temps avec mes enfants puis avec les loulous en classe.

1ère étape, peindre les troncs à l'aide d'une carte trempée dans la peinture noire. Les découper une fois qu'ils seront secs.

2e étape, peindre une feuille cartonnée avec les couleurs de votre choix. Une fois la peinture sèche, découper les éléments du futur oiseau.

3e étape, coller les arbres et l'oiseau sur une feuille bleue. Ajouter des branches au feutre noir et des flocons de neige à l'aide d'un coton tige trempé dans la peinture blanche.

A chaque période son thème. En cette fin d'année, le thème était l'Afrique. Nous avons travaillé en correspondance avec une classe de CP au Sénégal.Les lectures en réseaux sur les albums de Zékéyé, de Rafara nous ont permis de découvrir une culture riche en couleur.

Voilà donc le résultat de plusieurs mois de travail autour de ce continent...des masques africains en carton, des portraits à l'encre, un tamtam, un pixel-art géant avec du bolduc...

Petite production collective réalisée au moment de carnaval. Portrait de femme avec confettis et serpentins...

Dans un premier temps, les élèves ont essayé de dessiner un portrait et de coller des confettis sur chaque trait de crayon. Mais ils se sont vite rendu compte qu'on ne distinguait plus très bien le visage. On a regardé quelques dessins et aquarelles construites sur le principe des zones d'ombres (nous avons retenu un modèle trouvé sur le net) puis j'ai tracé les lignes de ce portrait sur une grande feuille affiche. Ils ont alors pu coller les confettis sur mes traits et faire un gros paquet de serpentins entortillés pour les cheveux!

Pensez à préparer le balai après cette activité!

J'adore les arts visuels!

Décorer le couloir à chaque période est une véritable passion. Un thème différent par période afin de donner un fil conducteur aux activités du groupe. Décorer le couloir permet aussi de donner une bonne image de l'ULIS. Lorsque les autres classes s'arrêtent pour regarder, mes loustics sont tellement fiers!

Alors voilà la dernière déco en date, sur le thème de l'océan et des fonds marins: